本文摘要：
中国教育学会与艾瑞咨询机构27日在北京公布了2016年辅导教育行业及辅导机构教师现状调查报告。据报，近几年，中国中小学阶段在校生总数平稳在1.8亿至2亿人左右，包含了课外辅导行业规模可观的潜在用户群体。尽管体量极大，但中小学课外辅导行业中还并未经常出现任何一家机构占到市场份额多达1%，反映了这一行业的碎片化特征。 报告认为，中国家长对于孩子参与课外辅导的开支性欲较强。
中国教育学会与艾瑞咨询机构27日在北京公布了2016年辅导教育行业及辅导机构教师现状调查报告。据报，近几年，中国中小学阶段在校生总数平稳在1.8亿至2亿人左右，包含了课外辅导行业规模可观的潜在用户群体。尽管体量极大，但中小学课外辅导行业中还并未经常出现任何一家机构占到市场份额多达1%，反映了这一行业的碎片化特征。
报告认为，中国家长对于孩子参与课外辅导的开支性欲较强。31.6%的家长回应“给孩子报辅导班不管花上多少钱都不愿”，26.6%的家长“不愿拿走家庭农村居民收益的一半用作孩子的课外辅导”；34.5%的家长指出孩子在课外辅导上的开支下限是家庭农村居民收益的20%。 家长在自由选择辅导机构的考虑到因素从低到较低排序依序为：教学质量与效果、教学口碑、教学内容的针对性、师资水平、机构品牌知名度、交通便捷、课程价格。被选为高级教师以及著名公立学校的教书经历能明显减少家长对辅导机构教师教学水平的信任。
相似半数的家长指出辅导机构中教师流动性大、替换频密是目前行业不存在的主要问题。家长指出更为引人注目的问题还包括：学费价格过低、无法及时理解孩子在辅导机构的自学情况、交流机制过于完备等。 教师方面，报告指出，随着行业日益成熟期，专职辅导机构教师群体日益壮大，但辅导机构教师仍面对福利待遇不完备、社会地位不不受接纳、缺少对职业的归属感、能力提高严重不足、职业发展阻碍等多重困境。 中国教育学会常务副会长兼任秘书长杨念鲁回应，辅导机构教师也指出专业标准的缺陷使得行业内部鱼龙混杂，辅导机构教师队伍整体水平参差不齐，为行业整体形象带给了一定的负面影响。
统一的全国标准的创建有其必要性与迫切性，第三方机构的证书与监管起到将日益突显。
本文关键词：米乐m6官网登录入口,今,年中国,中小学,辅导,机构,市场,规模,超
本文来源：米乐m6官网登录入口-www.wxshuapiao.com