本文摘要：
克日，成都市成飞中学举行了教师生长论坛暨成飞中学第十四届教与学研讨总结会，研讨会以“聚焦深度学习，推动课堂厘革”为主题。学校各级向导，各年级组长、教研组长和教师代表线下参会，全校其他教师同步线上参会。集会由学校办公室主任邹扬主持。 会上，教学分管校长王东对本届教与学作了回首和总结。他指出，本届研讨会强调“聚焦深度学习”，主要是想逐步到达以下几点：回归教学原点，追求教学的简练性；释放课堂的文化活力，追求教学的趣味性；响应知识、能力的召唤结构，追求教学的生成性。
克日，成都市成飞中学举行了教师生长论坛暨成飞中学第十四届教与学研讨总结会，研讨会以“聚焦深度学习，推动课堂厘革”为主题。学校各级向导，各年级组长、教研组长和教师代表线下参会，全校其他教师同步线上参会。集会由学校办公室主任邹扬主持。
会上，教学分管校长王东对本届教与学作了回首和总结。他指出，本届研讨会强调“聚焦深度学习”，主要是想逐步到达以下几点：回归教学原点，追求教学的简练性；释放课堂的文化活力，追求教学的趣味性；响应知识、能力的召唤结构，追求教学的生成性。强调“课堂厘革”，是基于以下愿景：减轻老师的事情肩负和精神压力；整合智力资源，配合生长；引发教师专业潜力。
他提出，以后一段时期，提高教育教学质量的主要任务就是“努力引导教师团体研究、互助共享，不停营造气氛、完善制度、评估整改。”期间，周文娟、胡嘉、谭秋鸿3位青年教师代表作了交流讲话，讲述了她们在赛课中的发展和教学中的心得体会，剖析了在教学中和班级治理事情中容易泛起的问题，并从老师和班主任的角度提出解决问题的计谋：自己树立强烈的责任心；造就学生自主治理，教会孩子学习。
“近年来，随着青年教师数量的增加，不停提高教师队伍综合素质和教学能力显得尤为重要，青年教师唯有在不停的学习、积累和总结中才气更快发展起来。”学校相关卖力人先容，本学年，成飞中学对青年教师举行了“基本功培训”、“高效课堂汇报课”等一系列主题培训和展示运动搭建平台以此造就青年教师快速发展。校长余泓指出，2020年学校的教育教学质量取得了历史性突破，老师们支付了艰辛的劳动，充实展现了成飞中学的智慧才智与庞大潜能，未来几年，区域的教育竞争将面临越发严峻的形势，影响学校可连续生长的因素仍然存在，能否不负历史，续写辉煌，是摆在成飞中学人眼前最现实的问题。
所以，不务实不行，不奉献不行，不攻坚不行，不团结不行！（钟传亮）。
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